2011年5月心理咨询师三级真题理论试卷
(26～125题，共100道题，满分为100分)
一、单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案。)
26、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是( )。
(A)坚韧性 (B)果断性
(C)自制性 (D)自觉性
27、动机产生的内在条件是( )。
(A)感觉 (B)需要
(C)气质 (D)性格
28、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是( )。
(A)强、平衡、灵活 (B)强、不平衡
(C)强、平衡、不灵活 (D)弱
29、性格属于( )。
(A)情感过程 (B)认知过程
(C)人格特征 (D)社会特征
30、社会学习论的理论根源是( )。
(A)心理分析 (B)行为主义
(C)认知理论 (D)人本主义
31、个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意( )。
(A)分散 (B)分配
(C)动摇 (D)转移
32、人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现( )。
(A)失写症 (B)接受性失语症
(C)失读症 (D)表达性失语症
33、海德的态度转变理论是( )。
(A)角色理论 (B)认知失调论
(C)平衡理论 (D)社会交换论
34、在吃“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是( )。
(A)社会促进 (B)社会抑制
(C)观众效应 (D)社会懈怠
35、在一项实验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果发现，照片呈现的次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受( )的影响。
(A)熟悉 (B)相似
(C)邻近 (D)外貌
36、在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为( )。
(A)抽象化他人 (B)重要他人
(C)概括化他人 (D)一般他人
37、心理咨询师与求助者之间的人际距离是( )。
(A)个人距离 (B)社交距离
(C)公众距离 (D)亲密距离
38、一般来说，最能吸引人的人格品质是( )。
(A)热情 (B)真诚
(C)善良 (D)智慧
39、“男女搭配，干活不累”，这是一种社会( )现象。
(A)助长 (B)逍遥
(C)强化 (D)抑制
40、与行为主义关系最小的概念是( )。
(A)替代学习 (B)自我实现
(C)自我奖赏 (D)行为自控
41、心理发展成熟后，人对现实的反应方式一般是( )。
(A)感性反应 (B)理性反应
(C)知性反应 (D)悟性反应
42、儿童处于感知运动阶段的主要特征是( )。
(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作
(B)能够运用语言符号代表他们经历的事物
(C)获得了守恒概念
(D)思维具有可逆性
43、埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。
(A)力比多发挥作用 (B)心理社会危机
(C)自我的调节作用 (D)心理防御机制
44、学习的最佳期限是指( )。
(A)心理机能已经发展成熟的时候 (B)学习条件已经完全具备的时候
(C)心理机能开始形成之前 (D)心理机能开始形成之时
45、个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是( )。
(A)动作 (B)感觉
(C)知觉 (D)意志
46、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于( )。
(A)条件反射性的笑 (B)自发性微笑
(C)无选择的社会性微笑 (D)有选择的社会性微笑
47、有精神障碍的人其心理活动( )。
(A)部分异常 (B)不能被矫正
(C)完全异常 (D)可直接测量
48、经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的( )。
(A)过程 (B)潜意识
(C)动力 (D)前意识
49、病理性错觉的特点是( )。
(A)能够进行自我校正 (B)属于感知综合障碍
(C)不能接受现实检验 (D)属于思维形式障碍
50、抑制性思维联想障碍的一种常见形式是( )。
(A)思维迟缓 (B)思维云集
(C)被洞悉感 (D)妄想心境
51、精神发育迟滞形成的原因是( )。
(A)内心冲突变形 (B)获得性知识的丧失
(C)内心冲突强烈 (D)早期大脑发育不良
52、直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是( )。
(A)灾难性压力 (B)生物性压力源
(C)叠加性压力 (D)精神性压力源
53、在顺序量表中，变量具有( )。
(A)相等单位 (B)等级
(C)绝对零点 (D)可以做四则运算
54、由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本，称为( )。
(A)团体 (B)常模团体
(C)样本 (D)受测人群
55、影响信度的是( )。
(A)系统误差 (B)随机误差
(C)恒定效应 (D)概化理论
56、同质性信度主要代表测验内部( )之间的一致性。
(A)分测验 (B)所有题目
(C)题目与分测验 (D)两半测验
57、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的( )。
(A)稳定性 (B)准确性
(C)可信度 (D)区分性
58、难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越( )，难度越低。
(A)大 (B)小
(C)低 (D)接近0
59、正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和( )。
(A)咨询特质 (B)积极关注
(C)咨询技巧 (D)职业理念
60、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。
(A)接纳求助者全部的优点和缺点 (B)对求助者的恶习无动于衷
(C)接受求助者的光明面和消极面 (D)充分尊重求助者的价值观
61、“真诚不等于说实话”的含义是( )。
(A)真诚与说实话之间没有联系 (B)表达真诚不能通过言语
(C)表达真诚应有助于求助者成长 (D)实话实说不利于表达真诚
62、收集求助者资料时下述问题中最重要的是( )。
(A)who(谁) (B)what(什么)
(C)why(为什么) (D)how(怎样)
63、求助者的主要问题不一定是( )的问题。
(A)最关心 (B)最困扰自己
(C)最先提出 (D)最需要解决
64、咨询的终极目标与具体目标的关系是( )。
(A)从终极目标着眼，从具体目标着手
(B)以具体目标为指导，实现终极目标
(C)从具体目标着眼，从终极目标着手
(D)由具体目标出发，确定终极目标
65、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括( )。
(A)遵守职业道德 (B)提供真实资料
(C)提出中止咨询 (D)完成自我探索
66、心理咨询的次数一般是( )。
(A)每周1～2次 (B)每周3～4次
(C)两周5～6次 (D)每月1次
67、参与性技术中不包括( )。
(A)情感反应 (B)面质
(C)内容反应 (D)倾听
68、关于倾听技术，错误的做法是( )。
(A)设身处地地听 (B)适当地表示理解
(C)给予价值评价 (D)通过言语或非言语形式作出反应
69、倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是( )。
(A)点头 (B)目光注视
(C)手势 (D)言语表达
70、咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为( )。
(A)概括 (B)总结
(C)归纳 (D)释义
71、影响性技术是不包括( )。
(A)指导 (B)具体化
(C)面质 (D)自我开放
72、心理咨询能否成功主要取决于( )。
(A)心理咨询师的经验 (B)求助者的配合
(C)心理咨询师的修养 (D)家属们的配合
73、摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音或录像，必须( )。
(A)征得督导师同意 (B)符合求助者的利益
(C)征得求助者同意 (D)符合咨询进程需要
74、与求助者的人数临床表现有内在联系的因素就引发临床表现的( )。
(A)关键点 (B)主导症状
(C)参照点 (D)必要条件
75、提出心理评估报告时,需要对临床资料进行核实,一般使用的方法是( )
(A)个案法 (B)测验法
(C)实验法 (D)调查法
76、心理诊断应该以( )为目标
(A)个体 (B)成熟的治疗理论
(C)群体 (D)异常行为的原因
77、在严重心理问题的初步诊断中，对鉴别诊断有重要意义的是求助者的( )。
(A)精神分裂症家族史 (B)内心冲突的性质
(C)各种神经症家族史 (D)内心冲突的原因
78、WAIS-RC的测验问题“‘趁热打铁’是比喻什么?”属于( )分测验。
(A)知识 (B)领悟
(C)词汇 (D)相似性
79、CRT的适用年龄是( )
(A)2~8 岁 (B)4~16岁
(C)5~75岁 (D)16岁
80、在MMPI的399题版本中,L量表原始得分超过( )分,就表明答卷无效。
(A)10 (B) 15
(C) 22 (D) 30
81、比内-西蒙量表的智力等级为优秀,其智商范围是( )
(A)110~119 (B)110~129
(C)120~129 (D)120~139
82、使用手工方式对16PF记分的模版有( )。
(A)2张 (B)14张
(C)8张 (D)16张
83、关于应对方式问卷,错误的说法是( )
(A)可以反映人们解决问题的能力
(B)能够提高人们的应对水平
(C)可以比较不同个体或群体的应对行为差异
(D)可以反映人的心理发展成熟的程度
84、SAS标准分的分界值是( )
(A)40 (B)42
(C)50 (D)53
85、WAIS-RC中的词汇测验分为( )。
(A)城市和农村共用一种 (B)成人和儿童共用一种
(C)城市用和农村用两种 (D)成人用和儿童用两种
二、多项选择题(86-125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，错选、少选、多选，均不得分。)
86、下面活动属于意志行动的包括( )。
(A)散步吹口哨 (B)背诵古文
(C)摇头晃脑 (D)小学生登山
87、行为主义理论反对研究( )。
(A)学习 (B)意识
(C)技能 (D)性格
88、根据经典精神分析的观点，错误的说法包括( )。
(A)心理的结构包括潜意识、前意识和意识
(B)在潜意识、前意识、意识中，意识对人的影响最大
(C)潜意识的内容不能够被直接观察到，因此永远不能被人认识到
(D)潜意识包含人的恐惧、愿望等
89、关于痛觉，正确的说法包括( )。
(A)最难适应的感觉 (B)只属于外部感觉
(C)只属于内部感觉 (D)具有机体保护的作用
90、心理过程包括( )。
(A)意志过程 (B)认知过程
(C)行为过程 (D)情感过程
91 “一题多解”是要培养学生的( )
(A)逻辑思维 (B)求异思维
(C)发散思维 (D)符合思维
92 可以提高个体自尊水平的因素包括( )
(A)选择参与 (B)正确的社会比较
(C)扬长补短 (D)成功的行为
93、正常情况下，个体社会化的载体主要包括( )。
(A)学校 (B)参照群体
(C)家庭 (D)居住小区
94、个体侵犯行为的影响因素包括( )。
(A)道德水准 (B)情绪唤起水平
(C)社会角色 (D)他人的行为
95、态度测量的主要方法包括( )。
(A)实验法 (B)量表法
(C)投射法 (D)行为反应测量
96、一般情况下，对中年人来说，重要的人际关系应该包括( )。
(A)夫妻关系 (B)和亲密朋友间的关系
(C)亲子关系 (D)和小学同学间的关系
97、根据《心理咨询师国家职业标准》，正确的说法包括( )。
(A)心理咨询师需要掌握心理学的理论和技能知识
(B)心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行心理治疗
(C)咨询关系是一种“求”和“帮”的关系
(D)心理咨询师帮助求助者解决心理问题和相关的行为问题
98、下列说法中，正确的包括( )。
(A)咨询结束以后，心理咨询师与求助者的关系也相应终止
(B)每次心理咨询的时间，严格限制在50分钟以内
(C)咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进
(D)心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题
99、婴儿动作发展遵循的原则包括( )。
(A)上下原则 (B)头尾原则
(C)近远原则 (D)大小原则
100、童年期思维的基本特点包括( )。
(A)经历一个思维发展的质变过程 (B)没有发生质变
(C)不能摆脱形象性的逻辑思维 (D)逻辑思维可以摆脱形象
101、青春期情绪变化的特点包括( )。
(A)强度高 (B)不能自我控制情绪的波动
(C)速度快 (D)青春期燥动
102、中年期人格变得较为成熟，具体表现为( )。
(A)内省日趋明显 (B)男性更加男性化，女性更加女性化
(C)为人处事日趋圆通 (D)心理防御机制用得越来越少
103、精神分裂症在发病时间上的特点包括( )。
(A)病程较短 (B)多起病于幼儿期
(C)病程迁延 (D)多起病于青壮年
104、许又新提出的评估心理健康的标准包括( )标准。
(A)体质 (B)操作
(C)道德 (D)发展
105、健康心理学的工作领域包括( )。
(A)躯体疾病治疗中的心理问题 (B)压力的防御
(C)躯体疾病治疗中的医学问题 (D)流行病调查
106、一般适应症候群包括( )。
(A)恢复阶段 (B)衰竭阶段
(C)搏斗阶段 (D)康复阶段
107、我国目前心理咨询中运用较多的心理测验有( )。
(A)智力测验 (B)适应行为评定量表
(C)人格测验 (D)心理评定量表
108、心理测验命题的一般原则可以从( )等方面来考虑。
(A)内容 (B)文字
(C)理解 (D)社会敏感性
109、心理测验题目常见的排列方式包括( )。
(A)并列直进式 (B)公共汽车式
(C)混合螺旋式 (D)专列式
110、测验主试者的职业道德包括( )。
(A)对测验分数的保密 (B)测验的控制使用
(C)对受测者隐私的保护 (D)对测验特别熟悉
111、咨询师的真诚，体现在( )。
(A)以“真正的我”出现 (B)要表里如一地扮演专业角色
(C)真实可信地置身于咨询关系之中 (D)不把咨询过程看成例行公事
112、共情的具体含义包括( )。
(A)咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
(B)咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界
(C)咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系
(D)咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
113、心理咨询的终极目标包括( )。
(A)近期目标和远期目标的整合 (B)激发求助者的潜能
(C)促进求助者心理健康和发展 (D)完善求助者的人格
114、初诊接待时心理咨询师的态度应该是( )。
(A)平和 (B)共情
(C)诚恳 (D)认同
115、摄入性会谈的工作程序包括( )。
(A)倾听 (B)确定会谈的内容和范围
(C)分析 (D)控制会谈的内容与方向
116、对症状的自知是指求助者( )。
(A)能否提供与咨询密切联系的资料 (B)能否认识到自己的心理行为异常
(C)对自己的心理行为异常怎样解释 (D)对自己经历的重大事件怎样解释
117、摄入性谈话中不恰当的提问所带来的消极作用包括( )。
(A)求助者容易形成依赖 (B)拖延咨询时间
(C)求助者容易产生防卫 (D)造成责任转移
118、对于韦氏智力量表，以下说法正确的包括( )。
(A)能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素
(B)适用的范围可从幼儿直到成年，是一套比较完整的智力量表
(C)其分测验的项目难度均等
(D)它的三个独立样本衔接欠佳
119、如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明( )。
(A)受试者伪装疾病 (B)受试者回答问题不认真
(C)其临床症状比较严重 (D)得分越高则精神病程度越重
120、运用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括( )。
(A)适应与焦虑 (B)创造力强
(C)怯懦与果断 (D)在新的环境中有成长能力
121、1ES涉及的问题包括( )。
(A)特殊情境方面 (B)工作学习方面
(C)社交及其它方面 (D)家庭生活方面
122、对于16PF的测验结果可按照( )进行解释。
(A)低分者特征 (B)以平均数和标准差的方式
(C)高分者特征 (D)某一筛查阳性的划界值
123、图式从低级到高级发展是通过( )两种形式进行的。
(A)整合 (B)同化
(C)顺应 (D)平衡
124、对倾听正确的理解包括( )。
(A)积极地听 (B)思考地听
(C)认真地听 (D)不允许参与
125、双方商定的有效的咨询目标的特征包括( )。
(A)心理学的 (B)简便易行的
(C)可评估的 (D)尽早见效的
