心理导读：对孩子来说，家务不是平凡的。家务是孩子学会照顾自己的一部分。幼儿园孩子真的会在帮助家务的过程中感到快乐。但如果你直到孩子8岁才叫他做家务，他就很难心甘情愿，但你仍需要尝试。因为你一定不希望孩子21岁时还不会洗盘子。
尽管有82%父母在小时候经常做诸如打扫、煮饭、洗衣服和洗盘子等家务，但只有28%的父母会让自己的孩子做这些。
我4岁的孩子经常和我一起洗衣服，我们的操作顺序总是相同的：我将湿衣服从洗衣机里拿出来，一件一件递给他。他接住然后把衣服放进干燥机，而且看上去很享受他正在做的事。有一次，我突然想到：他完全可以自己做这些。我能让他自己洗衣服吗？如果他能独自做这些将会多么神奇？
在幼儿园里，他会学习分类、灌倒，将东西放回原位，这些都很符合洗衣服的要点。但当我跟朋友说这个想法时，他们茫然地看着我，这表明他们认为让孩子自己洗衣服的要求太过分了。
他们的反应很符合现在父母、孩子承担家务的最新数据。芝加哥论坛报报道说，尽管有82%父母在小时候经常做诸如打扫、煮饭、洗衣服和洗盘子等家务，但只有28%的父母会让自己的孩子做这些。
为什么？一位马萨诸塞州的威尔士老师说：“里面有愧疚的因素。整天都要工作的父母只有到晚上6点才能见到孩子，他们不想让孩子被强迫去做家务。”另一种反对家务的态度是，很多家庭认为“小孩子玩就可以了，在他们长大后会有很多机会让他们做家务。”
但即使是2岁大的孩子也已经准备好面对适合年龄的任务挑战了，无论父母是否认识到这一点。一位学前班的老师说：“2、3岁的孩子已经能够理解责任的概念。”可以让这个年龄段的孩子做的家务包括清理玩具，把自己的外套挂起来，以及把鞋子摆好。
到了3岁，你的孩子就可以折叠毛巾，把碗从洗碗机里拿出来，或将餐具摆放到桌子上。幼儿园孩子可能还太小，所以你不能跟他说“去做这个”然后就完全让他一个人做。你仍然需要在他们做事时待在旁边。就像孩子在不同地方学习不同的技能，你需要知道孩子在哪里，学习什么样的技能，然后再离开。
同时，在学习速度和活动数量方面，保持现实的期望值也是很重要的。孩子需要观察和理解活动过程，因此需要花一些额外的教学时间。威尔士老师推荐父母在一段时间内，让孩子做1-2种家务，但要记住无论孩子练习了多少遍整理玩具，孩子也无法保证游戏室的随时整洁。
育儿教练乔安娜说：“比起父母，幼儿园孩子有着不同的优先顺序。他们不会在乎混乱，在看见整洁的地板和铺好的床后，也不会发出喜悦的感叹。他们只会尽快捡起狗毛、打扫灰尘，不会在乎是否弄乱了床铺和枕头。”
尽管如此，让孩子做家务还是值得的。因为让家长完成简单的清理是很容易的，但孩子学习的不仅是责任，还有独立意识的培养。
对此，大部分家长是赞同的。在调查中，75%家长说家务让孩子“更有责任感”，63%家长认为家务是教孩子人生课程的手段。对孩子来说，这是个尝试新事物，为家庭做贡献的新机会。在为家庭提供帮助时，孩子也能感受到自豪感，而不是觉得自己只是一个需要被管理和“只能接受”的人。孩子也想为家庭和社会做贡献。
威尔士老师甚至说，如果父母不鼓励孩子做家务，其实是在欺骗孩子。孩子通过活动发展思维，如果孩子没有机会从事这些大人每天都在做的有意义的活动，他们就会错失学习和成为一个人的机会。
对孩子来说，家务不是平凡的。家务是孩子学会照顾自己的一部分。幼儿园孩子真的会在帮助家务的过程中感到快乐。但如果你直到孩子8岁才叫他做家务，他就很难心甘情愿，但你仍需要尝试。因为你一定不希望孩子21岁时还不会洗盘子。